1)友だちの作品のいいところを紹介しよう　５年図工 　 【ねらい】友だちの作品のいいところに気付き、認めようとする気持ちをもつ 【授業の概要】 ○友だちの造形作品を鑑賞し、いいところを撮影する ○気付いたこと、評価したいことをきちんと言葉で表す ○みんなに、自分の評価を伝える 　 　 2)ユニバーサルデザインを見つけよう　５年社会 　 【ねらい】ユニバーサルデザインを見つけ、報告する 【授業の概要】 ○ユニバーサルデザインを見つけ撮影する ○気付いたこと、見つけたこと、をみんなに伝える ●対象は、工業製品（おそらく自動車）とする 　 　 3)流通のしくみを知ろう　５年社会 　 【ねらい】商品の流通が滞らなくする工夫を見つけ、報告する 【学習の概要】 ○コンビニのヒミツを見つけ、撮影する ○コンビニの注文システムを取材する ○コンビニにある商品や配置を調べ、報告する ●対照としてスーパーにも取材に行くことも検討中 　 　 4)台風と気象　５年理科 　 【ねらい】台風が近づくとどのような変化があるか、撮影する 【学習の概要】 ○グループに分かれて定点観測をする ○降水量、周りの様子、柳の木のゆれ、などグループを決める ○決まった時間間隔、決まった撮影ポイントで撮影する ●違う学校とも連携すると、迫ってくる台風が実感できるかも。 ●台風が来るかどうかと、児童が避難とならないかどうか、、、。