登録番号：C02-011 B1：情報活用（調査）力の育成
Q. 課題を明らかにするために情報を収集してきたのですが、 なかなか課題が見えてきません。どうしたらよいのでしょう。
A. 比較するものがあると、相違点や類似点が見えてきて、課題について考えることができます。
 | 先輩教員： 比較するものがあると、相違点や類似点が見えてきて、課題について考えやすくなります。 |
 | A子先生： 具体的には、どのようなものを比較させればよいでしょうか？ |
| 先輩教員： 商店街に行って活動するのであればその前に、何と比べるかをあらかじめ考えさせるとよいでしょう。例えば、 ・他の商店街やデパートなどの商業施設との比較 ・お店で働いている人とお客さんの考え方の比較 ・通りの東側と西側の比較 ・お店の種類や人数・値段・個数などの比較 など、子どもたちに、何と何を比べて考えるかを決めさせるとよいでしょう。 |
| A子先生： なるほど、比べるものがあれば、課題をより見つけやすくなるのですね。 |
理解度CHECK！
情報収集するときに比較するものを考えさせるには、つぎの２つのどちらがよいですか。