教員のための情報教育ＦＡＱ

登録番号：C02-015　　B2：情報活用（取材）力の育成

Q. ４人の小グループで取材をすることになりました。充実した取材となるようにどのような役割分担をすればよいでしょう。

先輩教員：
　主な役割としては、「用意した質問をする人、追加の質問を進んでする人、記録する人、撮影する人、など」が考えられます。この中で「追加の質問をする人」には臨機応変さが必要です。グループ全体で質問の準備を十分にしてから役割を決めるように指導しましょう。

A子先生：
　追加の質問とはどういうものでしょう。

先輩教員：
　あらかじめ聞くために用意した質問をさらに深く聞くための質問や、取材の中で新しく「聞きたい」と思った質問のことです。取材中のやり取りを聞きながら質問をします。事前になるべくたくさんの質問を考えさせ、それらを系統別に分類させることで、取材時に追加の質問がしやすくなるでしょう。

A子先生：
　なるほど、事前に質問を用意させてから役割を決めておけば、取材時に安心して自分の役割に集中できそうですね。

事前準備で、追加質問をする役割の子がどのような質問をしようかと一人で悩んでいます。あなたならどうしますか？

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