地元光市の環境問題について調べたり実験したりして、環境汚染が人間に及ぼす影響を実感的にとらえ、解決のための主体的な判断や実践ができるようになることをねらっている。そのために，「人間の存在と環境の悪化」「便利な生活が及ぼす環境破壊」などの社会的な矛盾（ソーシャル・ジレンマ）を自分の生活のなかにある矛盾としてとらえ、今後自分たちが環境とどのようにつきあっていけばよいかを話し合っていく。

・自分たちで工夫して光市のさまざまな環境問題を追究したり、友達の追究したことに対して感想を述べたりすることを通して、環境問題とかかわることができるようにする。
・環境問題を解決するためのよりよい方法や態度について、考えたり判断したりできるようにする。
・さまざまな環境問題と人間との関係性を、資料や人にかかわり調べることができるようにする。

　◆A51a2-030： 自分の身近な問題から課題を考える〔思考〕
　◆A51a3-030： 見通しを持って、調べる計画を立て、手順を整理する〔行動〕
　◆A51c3-030： 発表する意図に合う適切な写真やイラストを選び、プレゼンデーションする〔行動〕
　◆A51d3-010： 調べた結果から、新たな課題を見つける〔思考〕
　◆C22-3-090： 自分と異なる意見や立場を、理解しようとする〔行動〕

・環境保全や環境問題に関する情報を得て，自分なりに加工しながら，他者にわかりやすく伝えることができた。
・環境に関する多くのデータから客観性のあるものを抽出し，自分たちの主張が伝わるように表現していた。
・環境保全に携わっている人たちの思いや願いが正確に伝わるように，情報を正しく収集，伝達できた。

・光市の環境問題を、情報を活用したり実験したりして調べ、表現し合うことを通して、人間の存在が及ぼす環境への悪影響を実感的にとらえることができるようにした。
・利便性を求めている人間と、そのためにおきてきた環境問題を解決しなければならない人間との関係性を、自分の生活とのかかわりでとらえることができるようにした。