教材レシピ　　＃ 101　

　 一つの花

　　◆教科 ：国語

　　◆対象 ：小学校 ４年 （１時間）
学習のねらい
・戦争の悲惨さを実感し、登場人物の生活の様子を考えながら感想を書くことができる。

情報教育目標リスト(2011年版)
　◆A31-2-010： 集めた情報の共通点や相違点を話し合い整理する〔体験〕

▼導入
○課題をつかむ
≪登場人物の生活の様子を考えて、感想を書こう≫
 【歴史記録映像】〔昭和１７～１８年〕　昭和１８年後期頃／戦時下の日本　国民生活
☆戦争について知っていることを発表する。
☆町の様子や生活の様子を見ることにより，課題をつかみやすくする。

▼展開
○「一つの花」を読む
☆生活の様子が分かるところを見つけ出し，発表する。

▼まとめ
○初発の感想を書く
☆初発の感想を書き，発表する。