教材レシピ：しぜんのしくみを見つめて

学習のねらい

・「うんちとおしっこのひみつ」を読み動植物に興味を持ち、意欲的に調べる
・「聞く人に分かるように順序よく話すことが出来る

情報教育目標リスト(2011年版)

　◆A42-1-040：他人のプレゼンテーションをしっかり聞く〔行動〕

　◆A21-1-040：多くの情報の中から、似ているものや違うものを見つけ出す〔認識〕

ＳＴＥＰ１

○「うんちとおしっこのひみつ」を読み、書かれていることの概要をつかみ順序よくまとめる

・読書のアニマシオンの手法を取り入れ、教師との質疑応答を工夫し、児童が自分の考えを積極的に話せるように工夫する

ＳＴＥＰ２

○「はっぴょうかい」を行い、聞く人に分かるように伝える

・自分が調べたいことを図書館の本やインターネットで探して、発表カードにまとめる。
・書かれている内容を伝える言葉は自分で考え出すように指導する。

活用のポイント

○図書館で調べたり、インターネット検索する時にはＴＴで行う。または保護者の協力をえる。

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