・子どもたち、地域の人々がどのように海岸を守ってきたか、段落を考えながら読み見取ることができる。
・身の回りの動植物について、日本の動植物について調べ、段落の関係を考えながら、まとめることができる。

　◆A21-2-040： 印刷物・放送・ビデオなどのメディアから情報を集める〔体験〕
　◆A42-2-040： 集めたデータを元にして、発表資料を作る〔行動〕

○既習内容等とかかわりのある動植物を選択するようにする。
〇デジタルコンテンツは，資料そのものとして利用すること，調べる視点として利用することができる。
〇本や雑誌，聞き取り、インターネット等のほか、デジタルコンテンツを利用する。