○課題をつかむ ≪大人の人が子どもだったころのくらしを調べよう≫ | |||
【歴史記録映像】〔昭和21年〕 昭和21年末期頃/男女共学の実施 ☆コンテンツを利用して昔の人のくらしの様子を見ることにより,昔の小学校について興味を持ち,課題をつかみやすくする。 |
○昔の学校生活について調べる | |||
☆おうちの人の子どもの頃の写真を見たり,コンテンツを見たりして,当時の人々のくらしについて話し合う。 ☆調べたことを聞く人に分かりやすいように工夫してまとめる。 |
○調べたことを発表する | |||
☆聞く人に分かりやすいように調べたことを発表する。 |