教員のための情報教育ＦＡＱ

登録番号：C02-028　　B5：情報活用（表現）力の育成

Q. 紙芝居の活動について、詳しく教えてください。

情報担当教諭：
　紙芝居は、1枚ずつ絵を見せながら、演じ手が語って進めるパフォーマンスです。低学年の児童でも可能な活動と言えます。実行するときは、相手の反応を見ながら間合いは測りますが、頻繁な双方向のやり取りは行いません。

A子先生：
　ストーリーを考えて、一枚一枚絵を描くとなると、なかなか時間がかかりそうですね。

情報担当教諭：
　ストーリーを作る、セリフを考える、絵を描く　などの作業を、友達と一緒に行うようにすると、互いに刺激されて、創造性や協働性が発揮されやすくなります。

A子先生：
　なるほど…　互いの刺激でより力が発揮されるというわけですね。
　シナリオを考えたり、練習をしたりするところが、難しそうですが…

情報担当教諭：
　作った紙芝居を写真に撮り、フォトビュアーやプレゼンテーションソフトのスライドショー機能を使って画面を見ながら、セリフやストーリーを考えることもできます。繰り返し練習して、完成度の高い紙芝居を作ることができますよ。

A子先生：
　ICTを活用して練習ですか。それだと楽しみながら、考えることに集中できそうですね。

情報担当教諭：
　一枚一枚の絵を手で描くのではなく、コンピュータを使って作成することもできます。写真やイラストは、デジタル情報ですからコピーが簡単ですし、画像の編集も可能です。
　プレゼンテーションソフトを使えば、アニメーション機能で表現を工夫することもできます。

A子先生：
　子どもたちのイメージも膨らみそうですね。

以下の内容について、正しいと思うものにチェックしましょう。
　

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